Ｔｏｐｉｃｓ
ファシズムって何！？
　橋下・維新の会の言動が毎日報道されている。教育基本条例、職員基本条例の話を聞いていると、橋下さんは、周囲から様々に指摘されているように、それらが多くの点で法律に違反していることを承知で提案しているのではないかと聞こえてくる。
　法律違反であろうがなかろうが自分の主義・意見を押し通して、その反応、特に市民・府民や、マスコミ反応を見ながら修正したり、ごり押ししたりしているように思う。
　なにせ、どこに行っても20人を下らぬ「ぶらさがり」の記者が体を寄せ合い、手を伸ばしてマイクを押し付けるようにして付いてくるのだから、記事やテレビの報道を自在に操作できると高をくくっての振る舞いだと思われる。
　そして、法律に反するならば、「法律を変えればいい」と豪語することになる。全国から若者を集め「維新塾」を作り、総選挙に打って出る筋道を立てることになる。既成政党に賛同か否かの踏み絵を差し出しながら。
　さて、最近よく「ファシズム」なる言葉を見聞きするようになった、私も使うようになった。しかし周りのだれも戦前・戦中のあの日本帝国主義のファシズムを経験した者はいない。自分が本で読んだり、話を聞いたり、様々な活動に取り組む中で出会い、考えてきた言葉である。
　ひょっとして今、私の目の前の生活圏で起こっていることどもの一つ一つが、実は私が経験したことのない、あのファシズムの過程であるのかもしれない。
これまでのＴｏｐｉｃｓ

Last Update:2012/1/22

　　　　　　　　編集・発行人　松森　俊尚
　　　　　　　　毎月7日・17日・27日に更新

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	子どもたちとつくる授業 　　　子どもが育つ仕組み、育てる仕掛け 最終回（2011年1月30日更新）
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	本の紹介 新しい本の紹介です。ぜひ目を通してみてください。
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	東日本大震災　情報版（2011年4月25日　新設）

ようこそ

　「教育改革」が声高に謳われて以降、個性の尊重、自分探しの旅、生きる力、自ら問題解決する力、特色ある学校づくり、地域に開く、弾力化等々、心地よいことばの数々が氾濫するようになりました。しかし現実の学校現場では裏腹の実体が、これまでにない勢いを得て進行しています。
　教育改革という名のグローバリズム、新たな教育の国家統制が進行している、と考えずにはおれません。子どもたちの学びを生み出しながら、子どもたちとつくる教育改革は絵空事に終わるやも知れぬ、まさに正念場を迎えています。
　教育は人をつくる営みです。その人がこれからの文化や経済を作り、社会や国を作ります。だれもが無関係ではありえません。今、文科省や教育委員会のトップダウンの改革ではなく、私たち一人ひとりがわが子の問題、自分の問題として教育を語り、論議を巻き起こさねばならないのだと思います。
　このページが、そんな営みの一端でも担えればと願っています。

餓鬼者（がきもん）
　
　日本の民衆史は、時にニガニガしさを込め、時にこよなく愛情を注ぎながら、子どもを「餓鬼」と呼びならわしてきた。わがもの顔に走り回るしたたかな姿が思い浮かぶ。今学校から「餓鬼」が消されようとしている。「餓鬼」と呼ぶ風土も喪われようとしている。子どもたちと共に、飢え、渇き、求め続ける餓鬼道に、スクラム組んで居すわり続けたいと願わずにおれない。

剛くんの描いた絵